农村初中班主任工作的现状分析与策略探究(2)

　　3、加强家校联系，做学生的知己
　　常与学生家长联系，是做好班主任工作的重要途径，是学校、家长、学生联系的纽带，如通过电话、QQ、家长会等不同的形式共同商量教育其孩子的良策。通过沟通交流，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为，甚至把后进学生的一点点进步反映给家长，让家长来表扬、鼓励孩子，让这些平时表现比较差的学生也能得到一点成功的喜悦，这样的教育效果会更好。
　　在生活上要给予学生关心和爱护，要善于跟学生谈心、交心。热爱学生是教师特别是班主任必备的基本品质。也是班主任搞好班级工作的根本保证，只有关爱护学生，才能架起师生之间的情感桥梁，才能有心灵的相通，情意的相融。农村初中生大多数是住宿生，班主任要深入到学生当中去，与他们聊聊家常，了解他们的思想状态，生活有什么不便的地方、有什么困难需要老师解决的。特别是初一学生，刚离开父母，生活上要靠自理，开始很不习惯学校的集体生活。班主任应该象父母关爱小孩一样在生活的各个方面去关心、爱护、照顾学生，只有这样，才能真正解决一些问题。还要与学生一起参与劳动、大扫除、一起参与各种文娱活动等，恳切的做一个学生的知心朋友。
　　农村初中班主任工作是一项复杂、枯燥、长期的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的关怀和鼓励，才能把班主任工作做得更出色，才能孕育出更多的人才。
　　参考文献：
　　【1】《班主任工作艺术》魏书生著
　　【2】赵健芸.班主任工作漫谈.中华教育教学文丛，2000.5
　　【3】《中国农村基础教育问题与对策研究》

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